Ve dnech 14. - 16. října 2021 přivítalo město Františkovy Lázně účastníky celostátní soutěže ve hře na smyčcové nástroje s názvem Akordkvint. Výběrová krajská kola proběhla již v květnu, kde naši školu ve hře na violoncello úspěšně reprezentoval Jaroslav Skalka a ne jinak tomu bylo i v kole celostátním. Národní kolo proběhlo v divadle Boženy Němcové ve Františkových Lázních a v porotě zasedli významní pedagogové  působící na konzervatořích v Praze, Brně a Teplicích. Soutěž byla rozdělena do kategorií podle nástrojů - nikoli podle věku účastníků. V kategorii violoncell soutěžilo celkem 16 dětí z celé republiky ve věku od 8 do 16 let. Jaroslavu Skalkovi (11) porota udělila 1. cenu. Vzhledem k velké konkurenci z celé republiky se jedná o mimořádný úspěch. Gratulujeme!

Základní umělecká škola Fryderyka Chopina má díky svému skvělému zázemí možnost podpořit mladé umělce uspořádáním komorních koncertů v sále školy a zároveň tak obohatit kulturní dění Mariánských Lázní v oblasti klasické hudby. Jedním z takových hudebních počinů byl koncert, který se uskutečnil 20. října 2021, kde vystoupila Klára Skalková (klavír, Pražská konzervatoř) a Ema Sutnarová (housle, Konzervatoř Plzeň). Přestože se jednalo o ještě studentky konzervatoří, na pódiu nejsou žádnými nováčky a na svém kontě mají již řadu ocenění z národních i mezinárodních soutěží. Na koncertě zazněla díla J. S. Bacha, J. Haydna, Leoše Janáčka, Maxe Regra či I. Stravinského. Složením programu se tento koncert vymykal tomu, co publikum tradičně v Mariánských Lázních může slyšet. 20. století na sólových recitálech nezní tak často, přestože se již jedná o hudbu "starou" i více než 100 let, a stále je chápána, jako něco nemelodického a nelibozvučného. Možná to je mládí interpretek, které mají odvahu jít svou cestou a nebály se nabídnout publiku tyto skladby, aby se nakonec potvrdilo to, že k poslechu kvalitní hudby není potřeba žádného extra hudebního vzdělání, aby člověk porozuměl, ale stačí přijít, nastražit uši a otevřít svoje srdce. (foto Petr Skalka)

V Galerii Městského divadla v Mariánských Lázních se navrátili k hezké tradici pořádání pravidelných výstav. První výstavou obrazů v září je výstava s názvem Tři dámy s paletou. Jak název napovídá, autorkami obrazů jsou tři malířky: Jana Sinecká, Jana Pěničková a Blanka Procházková Neckářová. Protože obrazy a hudba k sobě patří, na vernisáži vystoupilo Klarinetové trio ve složení Tomáš Pospíšil a Barbora Kadalová - klarinety a Jan Bartoš - basklarinet. Výstavu připravila a  návštěvníky podvečerem provedla paní Eva Smejkalová. Zájem veřejnosti jen potvrzuje, že výstavy obrazů, ale i další kulturní akce mají v Mariánských svoje pevné místo. Další vernisáž se koná opět v úterý, a to 12. října.

Dechový orchestr a mažoretky opět vystupují. Po dlouhé, vynucené a nepříjemné přestávce se DOM s mažoretkami vrátil ke své bohaté činnosti a během června absolvoval celou řadu vystoupení s velmi pozitivním ohlasem veřejnosti. Hlavní poděkování za to patří vedoucím souborů - Josefovi a Petře Koreisovým. Dokázali udržet hudebníky i mažoretky v kondici tak, že vystoupení proběhla s úspěchem. Pozitivní reakce posluchačů nejen v Mariánských Lázních, ale také ve Františkových Lázních, v Kynžvartu i v bezprostředním okolí Mariánek jsou pro učitele i pro děti skvělou motivací k další činnosti. Nezbývá, než doufat, že příští školní rok bude normální !!! (foto z vystoupení na kolonádě K. Cretan)

Tento školní rok jsme s ohledem na komplikovanou situaci nemohli uspořádat žádný koncert. Vystoupení na pódiu je pro rozvoj každého hudebníka důležité, a tak jsme rádi využili první příležitost si zakoncertovat. Po 4 měsících, kdy jsme se vídali pouze na monitorech nebo si vyměňovali zprávy a e-maily, jsme se mohli začít scházet na individuálních hodinách a během 14 dní také připravit on-line koncert pro rodiče. Natáčení byla jedna velká improvizace. Snímal se live výkon bez střihů, k dispozici jsme měli oba sály bez publika, mobil balancující na notovém pultíku, minimální časový prostor a nechyběla nám velká dávka kuráže i radosti z muzicírování. Každý z účinkujících předvedl malou ukázku z repertoáru, který dokázal během distanční výuky samostatně nastudovat, udržovat nebo vylepšit. Výsledek našeho snažení najdete na: https://youtu.be/BIH5amc6MEM

PROHLÁŠENÍ O PŘÍSTUPNOSTI WEBOVÝCH STRÁNEK

Základní umělecká škola Fryderyka Chopina Mariánské Lázně, příspěvková organizace, Lužická 412, Mariánské Lázně 353 01 se zavazuje k zpřístupnění svých webových stránek www.zsmutenicka.cz v souladu s vnitrostátními právními předpisy, které provádějí směrnici Evropského parlamentu a Rady (EU)2016/2102 (1).

Toto prohlášení o přístupnosti se vztahuje na webové stránky www.zus-ml.cz.

Stav souladu

Webové stránky www.zus-ml.cz jsou plně v souladu se Zákonem č. 99/2019 Sb., o přístupnosti internetových stránek a mobilních aplikací a o změně zákona č. 365/2000 Sb., o informačních systémech veřejné správy a o změně některých dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů (zákon o přístupnosti).

Pro zobrazení dokumentů ve formátu PDF je nutné mít nainstalovaný prohlížeč, např. Adobe Reader, který je zdarma ke stažení na stránkách společnosti Adobe Systems, Inc.

Vypracování tohoto prohlášení o přístupnosti

Toto prohlášení bylo vypracováno dne 10.12.2020

Pro vypracování tohoto prohlášení bylo použito posouzení společností IT servis ML s.r.o.

Zpětná vazba a kontaktní údaje

Vaše náměty, postřehy či informace o problémech se zobrazováním těchto stránek prosím zasílejte správci webu na emailovou adresu Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript..

Postupy pro prosazování práva

V případě neuspokojivé odpovědi na oznámení nebo žádost ohledně přístupnosti prosím kontaktujte Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

V pondělí 11. května jsme se přesně po dvou měsících mohli v naší škole vrátit k prezenční výuce. Epidemie koronaviru přinesla spoustu negativních důsledků. Tím více nás těší opravdu pozitivní zážitky s našimi žáky z prvních dnů obnovené výuky. Žáci se k nám nevraceli po prázdninách, ale po nezvyklé výuce - dostávali úkoly od učitelů a my učitelé jsme si na dobu distanční výuky museli v krátkém čase osvojit nové dovednosti – práci se speciálními notačními a hudebními programy, komunikaci přes Skype, WhatsApp, Facebook, mailovou komunikaci s přílohami ve formě zvukových, obrazových nebo video souborů atd. Náš tanečník pro své žáky sestavil a s přispěním kolegů natočil kondiční videa, žáci VO zásobovali výstavku na Facebooku svými pracemi a někteří z učitelů HO zde pro své žáky také koncertovali.
Za sebe mohu mluvit o hudbě a tam byl v mé třídě přínos jednoznačný – když mi některý z žáků chtěl poslat nahrávku, musel se skladbu naučit tak dobře, aby ji buď celou nebo alespoň její úsek dokázal natočit. Kdo jako hudebník seděl někdy ve studiu dobře ví, jak funguje „červená“, která se rozsvítí při natáčení. Není vůbec snadné dostat třeba jen část skladby nebo cvičení do podoby, která se dá použít. Přesto děti nahrávky posílaly nebo zvládaly hodiny také on line. Kdo chtěl, měl možnost na sobě pracovat. Ze své zkušenosti a ze zkušenosti kolegů vím, že se naši žáci na prezenční výuku těšili a je to znát. Většina dětí přišla po distanční výuce v dobré kondici i s dobrou náladou. Když jsem v době distanční výuky procházel školou, nebyly to zrovna hezké pocity. Nejhorší byl pro mě ztichlý hudební sál. Nezbývá než si přát, aby zase všechno běželo jak má. Ty dva měsíce přinesly nové zkušenosti, ale dlouhodobě je kontakt žáka s učitelem nenahraditelný. Doufám, že nadcházející týdny budou bez komplikací a budou se moci vrátit i ti žáci, kteří zatím z vážných důvodů prezenční výuku navštěvovat nemohou. -fotogalerie-

Vážení rodiče,

s ohledem na současnou situací se v poslední době objevilo několik dotazů souvisejících se školným v ZUŠ. Naše škola patří do systému základního uměleckého vzdělávání v ČR. Proto se řídí zákony ČR a závaznými pokyny MŠMT. Výklad MŠMT k problematice školného v současné situaci proto zveřejňujeme:

* 1. Žák využije nabízené možnosti vzdělávání na dálku
Probíhá pravidelná komunikace se školou, žák plní úkoly dle možností svých či rodiny, je mu poskytována průběžná zpětná vazba a škola jej formativně hodnotí. Vzdělávání probíhá dle ŠVP tak, aby požadavky na žáky (s přihlédnutím k podpoře rodiny) byly splnitelné v domácím prostředí žáka. Úplata za vzdělávání se nevrací. Žák zůstává dále žákem školy.
* 2. Žák nevyužije nabízené možnosti vzdělávání na dálku, ale zůstává žákem školy
Zákonní zástupci informovali školu o tomto postupu, nemají možnost zajišťovat vzdělávání na dálku. Žák ale zůstává žákem školy. Úplata za vzdělávání se nevrací.  Žák zůstává dále žákem školy.
* 3. Žák ani jeho zákonní zástupci na výzvy školy nereaguje
Na základě opakovaných výzev školy žák či zákonní zástupci žáka nijak nereagují, škola s nimi nemá kontakt. Úplata za vzdělávání se nevrací. Žák zůstává dále žákem školy.
* 4. Žák ukončí vzdělávání v ZUŠ
Zákonní zástupci informovali školu o ukončení vzdělávání v ZUŠ. Žák přestává být žákem školy dnem uvedeným v písemném oznámení o ukončení vzdělávání, jinak dnem doručení. Pokud bude žák chtít od září opět navštěvovat ZUŠ, může být znovu přijat ke studiu za podmínek uvedených v § 2 vyhlášky.
* Ve věci úplaty se postupuje podle § 8 odst. 3 vyhlášky. Podle tohoto ustanovení platí, že ukončí-li žák vzdělávání na základě písemného oznámení z důvodů hodných zvláštního zřetele, zejména zdravotních, lze poměrnou část úplaty za vzdělávání vrátit. Aktuální mimořádnou situaci lze chápat jako důvod hodný zvláštního zřetele. Žák není hodnocen na vysvědčení.